前 言
毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段。是对学生四年学习的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。通过毕业论文训练，可以使学生进一步巩固加深所学的基本理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；可以培养学生独立工作并运用所学知识分析和解决实际问题的能力，同时结合课题培养学生收集加工各种信息与获取新知识的能力，使理论知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸；可以培养学生熟练运用基本技能（如计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；培养学生实验研究和组织工作的能力。除此之外，通过毕业论文训练还可以培养学生的创新能力和创新精神；培养学生科学严谨、勇于探索、团结协作、实事求是的科学精神。
为了进一步规范学生撰写毕业论文，有效帮助指导教师指导学生全面系统地完成毕业论文，特编写本手册。
二、指导思想
毕业论文（设计）的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创造能力和获取新知识能力的培养，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的科研能力与学识水平的标志。毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。
在毕业论文（设计）选题与写作中，要注意适应21世纪经济、社会发展需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。
三、过程要求
本科毕业论文一般要经过选题、收集资料、进行科学实验、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿等几个阶段，要求指导教师与学生经常进行交流，逐个层次地对学生进行论文写作的基础性训练，使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养其学术研究的素养，进行创新能力的训练。
（一）毕业论文（设计）的选题原则：
1.毕业论文（设计）选题要充分体现专业人才培养目标的要求，根据所学专业进行选题，不得跨专业选题。
2.毕业论文（设计）的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。
3.选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。
4.毕业论文（设计）选题要按照各系对于毕业论文（设计）选题的基本要求进行，一般应由各系组织教研室确定指导教师、拟定题目，填写《信阳师范学院华锐学院本科学生毕业论文（设计）开题报告》，经主管领导认可后，组织学生报名、选题，并为学生介绍指导教师及研究内容。自选题目要填写《信阳师范学院华锐学院本科学生毕业论文（设计）开题报告》，经过系领导批准。
5.学生应在导师指导下独立撰写论文（进行设计）。选题原则上每生一题，二人或二人以上合作课题的，要明确每个学生独立完成的任务，毕业论文要分开写，论文撰写时，要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的分量，使每名学生都受到较全面的训练。
（二）资料收集与科学实验
占有丰富的资料是写出高质量论文的基础，这就要求学生在毕业论文写作以前广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对自己要研究的问题的研究程度，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯别人的知识产权。
指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。
（三）编写提纲和撰写论文
各系要根据自己专业的特点制定关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节的要求，教师要规定时间与学生见面，对其写作进行指导。
学生如不按照学校的要求逐个环节撰写论文而直接提交论文的，不能参加论文答辩，不能获得相应学分。
毕业论文应在指导教师指导下认真反复修改，不得一次定稿。
各系可根据本专业的情况，在学生对英文参考资料进行翻译这一环节作不同程度的要求。
四、格式要求
本科生毕业论文（设计）应一律采用打印的形式，A4纸打印，按以下项目依次编排：
1.论文题目
题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。
2.作者及指导老师
注明毕业生的系别、专业、姓名、学号、指导老师姓名。
3.中英文内容摘要和关键词
中文摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150－300字。英文摘要的词汇和语法必须准确。关键词：一般3－5个。
4.正文
正文要符合一般学术论文的写作规范，文科毕业论文字数一般以6000至8000字，理科以3000至5000字为宜，英语专业的论文字数介于6000-8000字。
毕业论文（设计）应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。
毕业论文（设计）应具备学术性、科学性和一定的创造性。理科各各系要根据本学科特点做出具体要求。
毕业论文（设计）内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），涉及的计算内容的数据要求准确。
5、要求
（1）学生运用Word编辑、排版论文正文。页面设置按上、下、左、右页边距2.5cm；左侧预留1cm装订线；段落前间距设置为“1行”；行间距固定值“23磅”；字间距“标准”；字体、字型“见附件13、14、15”；标题编号顺序（文科）“一”、“（一）”、“1”；（理科）“1”、“1.1”、“1.1.1”；页码在页面底端居中（数字格式半角1、2、3）；目录页不加页码。目录原则上控制在一页以内。
（2）封面“专业”、“年级”、“姓名”、“学号”、“论文（设计）题目”、“指导教师”、“职称”均用四号宋体字，填写内容须加下划线。日期200×年×月×日为小二号宋体字居中。
（3）毕业论文（设计）正文格式
①标题：
一级标题用宋体四号字加黑。
二级标题用仿宋体小四号字加黑。
三级标题用宋体小四号字不加黑。
②正文：采用小四号宋体字不加黑。
③图：正文中所有图示须列明标题，并通篇统一编制序号，如全文篇幅较长，亦可按章编制。正文中与相关图示对应文字处须在括弧中注明“见图n”字样，图序及图名置于图的下方，图说明用宋体小五号字不加黑。
④表格：正文中所有表格须列明标题，并通篇统一编制序号，如全文篇幅较长，可按章编制。正文中与相关表格对应文字处须在括弧中注明“见表n”字样，表序及表名置于表的上方。表内必须按规定的符号注明单位，表说明用宋体五号字不加黑。
5.脚注
脚注是对引用别人成果的标示，即正文中只在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处。按论文中引用的先后顺序用阿拉伯数字当页连续编号，小五号宋体，每页重新编号，为了和参考文献区分脚注数字为①②③……，放在句末右上角，数字要采用“上标”。如：① 。引文的注释内容包括作者、出版年份、书名、文献类型、出版地、出版社、页码。
脚注基本格式如下：
① 张仁德,1998:《比较经济学》（修订本）.. 陕西:陕西人民出版社,第123页。
6.参考文献
在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料（10篇以上），论文后要标注清楚参考文献，参考文献要写明作者、书名（或文章题目及报刊名）、版次（初版不注版次）、出版地：出版者，出版年：页码。中译本前要加国别。序号使用［1］,［2］,［3］……。放在句末右上角，数字要采用“上标”。如：[1]。
示例：
★参考文献标识，见表1。
表1 参考文献类型及其标识
类型
专著
论文集
报纸文章
期刊文章
学位论文
报告
标准
标识码
M
C
N
J
D
R
S
类型
专利
析出文献
其他
数据库
计算机程序
电子公告
标识码
P
A
Z
DB
CP
EB
[文献类型标识/载体类型标识]，如：[DB/OL]―联机网上数据库；[DB/MT]―磁带数据库；[M/CD]―光盘图书；[CP/DK]―磁盘软件；[J／OL]―网上期刊；[EB/OL]―网上电子公告。
参考文献基本格式如下：
★［序码］ 作者．《书名》.类型.出版地：出版者，出版年，起迄页．
[1] 张红梅.《运动心理咨询师职业要素之浅析》.[J].山东：山东体育科技，2007年第29卷第3期.
［2］曹洪奎.《活字排版工艺》..北京：轻工业出版社，1983，273－275.
★注意：作者为2人或3人的应全部写出，之间用逗号相隔；3人以上的只列出前3人。
[3]春娜，金鹏.《建设大学生心理健康教育新课程体系探索》.[J].四川：四川教育学院学报，2008年1月，第24卷，第1期.
五、答辩要求
1.毕业论文（设计）完成后，应在规定时间内进行答辩，各系要组成论文答辩委员会，并委派答辩小组具体组织实施；答辩小组应由三人以上（含三人）组成，其中至少要有一名高级职称的教师。
2.每一答辩小组选定一位主答辩教师，主答辩教师负责对每篇论文（设计）拟订3个答辩题目（主答辩教师不能是论文的指导教师）。
3.答辩情况要有专人如实记录，然后由答辩小组共同商定答辩的分数并填写对论文的评语。
4.如答辩委员会认为该论文可以评为优秀论文应有明确记载。
六、评分要求
1.指导教师在学生完成毕业论文（设计）后，应对毕业论文（设计）进行认真审阅，对论文（设计）进行详细评价，并根据《信阳师范学院华锐学院本科学生毕业论文（设计）质量评价指标体系》提出建议成绩。
2.毕业论文（设计）应在答辩前一周送交答辩小组各位专家手中。答辩小组根据《信阳师范学院华锐学院本科学生毕业论文（设计）质量评价指标体系》要求，参照指导教师对该毕业论文（设计）的打分给出毕业论文（设计）的最终成绩。毕业论文（设计）成绩也应同其它科目一样呈正态分布，一般情况下优（90分以上）占学生总数的20%、良（80-89分）占45%、中（70-79分）占25%、及格（60-69分）和不及格（60分以下）共占10%。
七、组织管理
1.毕业论文（设计）工作开始以前，各系要组成本科毕业论文（设计）组织管理工作领导小组，由各系主任担任组长。
2.各系应设专人负责此项工作,为每位学生安排好指导教师进行指导,对学生在毕业论文（设计）写作期间的学习和课程进行妥善安排。
3.各系首先要召开毕业班和指导教师参加的毕业论文（设计）工作动员大会。要对教师和学生具体说明论文写作过程中应注意的问题、写作要求和评分规定，为学生组织一次关于学术论文写作方法、格式和应注意的问题的讲座。
4.指导教师应有中级以上职称，熟悉自己所指导的课题内容，要对所指导的学生认真负责。指导教师与指导的学生比例一般不能超过1：10。
5.指导教师要对学生严格要求，严格管理，对不认真进行毕业论文(设计)写作以及违反纪律的学生要及时帮助和教育，有问题要及时处理。
6.在学生完成毕业论文（设计）的过程中，指导教师要经常与学生见面，检查、指导、督促学生的工作进度，积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文（设计）。
7.学生在做毕业论文（设计）的过程中，各系要为其提供较好的查阅资料和进行实验的条件。
8.毕业论文（设计）的总结
为了保证毕业论文的质量，不断提高论文（设计）水平，每届毕业论文（设计）工作结束后，各系应认真做好总结，重点包括以下几个方面：
（1）本科毕业论文（设计）工作概况。
（2）与往届相比，主要作了哪些改革的尝试，具体做法及效果如何？
（3）本届毕业论文（设计）是否达到教学要求，在巩固学生基础理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果如何？
（4）在选题上有何改进？
（5）在毕业论文（设计）过程中如何培养学生的探索精神和创新意识？
（6）从毕业论文（设计）过程中反映出的教学质量如何？存在的薄弱环节是什么？对教学工作有何建议？
（7）本届毕业论文有哪些突出的成果？
八、其 他
1.毕业论文一律用打印机打印，用OFFICE2000中的WORD进行编辑，编辑格式为：使用A4打印纸，宋体字，小四号，页号打在页下方中间，装订线在左侧。
毕业论文（设计）结束后，学生要向所在系上交毕业论文（设计）软盘（见毕业论文设计软盘格式要求），由各系汇总后统一刻制成光盘交教学部实践实习科。
2.毕业论文（设计）页面要清楚整洁，符合学校统一要求，装订后在答辩前提供给答辩小组。
3.学生答辩后各系要将有关资料和论文按照封面、开题报告、题目、中英文内容摘要及关键词、正文、文后注、参考文献的顺序统一装订成册，存入各系教学档案。
4.论文写作一般集中安排在第八学期，毕业论文（设计）的选题和指导老师的配备工作应在第七学期末完成。毕业论文（设计）的选题和指导老师的配备工作，可根据课程情况进行适当调整，但原则上不能影响教学计划内课程的正常进行。
5、论文存档的顺序：按论文封面、开题报告、中期检查表、目录、论文（设计）正文、附录、指导教师评语表、评阅人评议表、答辩记录表、成绩评审表顺序每生一袋；教师指导记录等相关辅助材料另装一袋。